計畫介紹

森林，海洋資源之保育與管理體系

主持人｜陳毓昀整理｜林筱卿

研究背景

林務局可能朝向行政委托方式進行管理，讓在地能夠實行共同管理，但原住民族在地知識納入行政管理系統方面的經驗還不夠，所以要創造更多的實踐機會，從實踐中琢磨如何將在地知識應用在經營與管理上。
海岸潮間帶資源的利用目前缺少有效的管理。

研究場域

海岸山脈山區森林：磯崎以南、丁子漏溪以北的豐濱鄉和光復鄉太巴塱地區。
潮間帶：石梯港以南，到港口部落海祭場之間，約2.5公里長的海岸線。其中已有4個地區：單面山樣區（近石梯港，族人採集藻類之重要區域）、軍艦岩樣區（石梯坪遊憩風景區內，族人採集甲殼類、魚類及藻類之重要區域）、浪洄瀾潛樣區（浪洄瀾潛戶外運動工作室前潮間帶，族人採集螺貝類、甲殼類及魚類之重要區域）、海祭場樣區（港口部落海祭場前潮間帶，族人日常採集螺貝類、甲殼類及魚類之重要區域）。

研究主題

串聯原住民族知識與科學應用。
原住民族知識難以被應用主要因素是在地知識是「做中學」的學習與傳承系統，是科學教育所沒有的。希望可以相互學習、整合雙方優點。
研究設計：以森林管理與潮間帶生物管理為例，由兩個在地團隊（山海族群獵人協會及吳雪月）及一個學術團隊（東華大學植群生態）一同合作，整合在地與學術界的知識。
目標是建構在地族人與學術團體的夥伴關係、產出在地民族生物物候及空間生態學知識，進而永續治理架構。

預期成果

透過聯合調查隊的形成與運作，建構在地族人與學術團體的夥伴關係，進行有效的知識交流與結合。
建構對在地生活重要、對生態系重要或對氣候變遷敏感的生物的空間與時間（物候）的分佈模式，產出各種山海資源的關鍵應用生態資訊。
整合原住民族知識與科學應用方法，產出以在地社群為主體、可供長期應用的自然資源永續治理的機制與架構。

分年期程

森林：第一年探勘5個候選樣點，由學術界與在地部落一同學習與完成。也會選出1-2個樣點，設立森林動態樣區，做為調查隊人才培力的野外教室，並持續樣區之每木調查、種子網調查、在地部落人才培力。
第二年探勘10個候選樣點，持續第一年的工作，第三年探勘5個候選樣點，持續第二年的工作。
潮閒帶：第一年盤點資源、透過訪談瞭解當地族人對資源利用的現況、採集資源與記錄。是學術界與在地部落磨合、互相學習、人才培力的過程。
第二、三年持續第一年的工作，但第三年希望除了質的資料，也開始進入量化資料搜集。